English to Indonesian
| math | kb. Inf.: ilmu pasti. |
| math | |||
|
|||
| math. | 1 [mathematical] yang bersifat ilmu pasti. 2 [mathematics] ilmu pasti. |
| mathematic | pemrograman |
| mathematical | ks. yang berhubungan dengan ilmu pasti, matematis. with m. precision dengan ketepatan yang persis sekali. -mathematically kk. menurut ilmu pasti, secara matematis. |
| mathematical model | model matematika |
| mathematical pendulum | bandul matematis |
| mathematical programming | pemrograman matematika |
| mathematical test | penujian matematis |
| mathematician | kb. ahli ilmu pasti. |
| mathematics | kb. ilmu pasti, matematika. |
| mathematics book | buku matematik |
| mathematics chemistry | ilmu kimia matematik |
| mathematics of finance | matematika keuangan |
| mathematics school | aliran matematika |
| mathiessen law | aturan mathiessen |
| mathiessen rule | kaidah mathiessen |
| math | |
| noun |
a science (or group of related sciences) dealing with the logic of quantity and shape and arrangement
ilmu (atau kelompok ilmu terkait) berurusan dengan logika kuantitas dan bentuk dan susunan
|
source: WordNet 3.0
Kata yang berhubungan
| kerja matematika, mata pelajaran matematika, matematik, matematika, matematika dalam, matematika di, matematika kepada, matematika tidak, matematika yang, matematis, memanfaatkan matematika, menghitung, pelajaran matematika, tes matematika |
Example(s)like we have truths in math. seperti kita mengenal matematika.
In math, we know the objective facts. Dalam matematika, kita mengenal fakta objektif.
ethics was like math? bagaimana bila etika itu seperti matematika?
Aristotle thought ethics wasn't a lot like math. Menurut Aristoteles, etika tidak seperti matematika.
in math and science for years. dalam matematika dan sains selama bertahun-tahun.
in philosophy or economics or math. filososi atau ekonomi atau matematika.
and we know that math is for nerds." dan Matematika hanyalah untuk mereka yang jenius kutu buku.
He was a student at Princeton in philosophy and math, Dulunya dia adalah seorang mahasiswa ilmu filosofi dan matematika di Princeton,
but what about math and science and English? tapi bagaimana dengan Matematika dan IPA dan Bahasa Inggris?
in math, English and science. dalam Matematika, Bahasa Inggris, dan IPA.
you're all really smart, just do the math. anda semua sangat pintar, coba hitung saja.
really tend to do the math on our transportation costs, yang cenderung memperhitungkan biaya transportasi.
on a chip. So it's just math. Jadi ini hanya sekedar matematika.
And every student who studies math, science, engineering, economics, Dan setiap mahasiswa yang mempelajari matematika, ilmu alam (sains), teknik, ekonomi
if we do a little basic math here jika kita lakukan sedikit matematika dasar disini
which, if we've done our math right, would keep it from hitting Earth. di mana, jika hitungan kita benar, akan mencegahnya dari menabrak bumi.
the cutting edge field of copyright math bidang terbaru dalam matematika hak cipta
unless we use copyright math. kecuali kita menggunakan matematika hak cipta.
but copyright math tells us namun matematika hak cipta menyatakan
Now you might find copyright math strange, Mungkin Anda menganggap matematika hak cipta itu hal aneh
pattern thinkers, music and math minds. Pemikir pola, pemikir musik dan matematika
let's use racecars for math. mari gunakan mobil balap untuk matematika.
as they solve a math problem, saat mereka mengerjakan soal matematika,
you'll think there's something wrong with the math, Anda akan merasa ada yang salah dengan perhitungannya,
One of those kids tutors math on the far side of town. Salah satu anak mereka mengajar matematika di sisi kota yang jauh.
What didn't work well? Our math sheets, Apa yang tidak berjalan baik? Tugas matematika kami,
So, well, I do applied math, Baiklah, saya bekerja di bidang matematika terapan
for anyone who does applied math, is that bagi seseorang yang bekerja di bidang matematika terapan,
about the role of contemporary math -- peranan matematika kontemporer --
not just financial math, but math in general. bukan hanya matematika finansial, tapi matematika secara umum.
which are basically the math yang pada intinya adalah matematika
is that the same math adalah perhitungan yang sama
and they use math and magic dan mereka menggunakan matematika dan sulap
of the math that we're making. dari matematika yang sedang kita tulis.
Now if you do the math, Sekarang jika kalian menghitung,
but we can't actually do the math of comparing and contrasting namun kita sebenarnya tidak bisa menghitung perbandingan dan perbedaan
I teach high school math. Saya mengajar matematika kepada murid-murid sekolah lanjutan.
than they do about what we call math education tetapi tentang apa yang kita sebut sebagai pendidikan matematika
To start with, I'd like to break math down into two categories. Sebagai permulaan, saya akan menguraikan matematika ke dalam 2 kategori.
in reasoning. Math reasoning -- dalam pemikiran, pemikiran matematika.
of math processes to the world around us -- ilmu matematika pada lingkungan sekitar kita.
to be a math teacher. untuk menjadi seorang guru matematika.
that you're doing math reasoning wrong anda melakukan pemikiran matematika yang salah
mass-adopted textbooks -- teach math reasoning buku-buku teks yang banyak dipakai, mengajarkan pemikiran matematika,
It applies equally to math. Hal ini juga sama dengan matematika.
So I can diagnose the problem a little more specifically in math. Saya dapat mendiagnosa masalah ini sedikit lebih detil di dalam matematika.
The math serves the conversation, Matematika menuntun percakapan tersebut.
the conversation doesn't serve the math. Bukan sebaliknya.
which one creates that patient problem solving, that math reasoning? yang mana yang menciptakan kesabaran dalam memecahkan masalah, dengan berpikir matematis?
and rebuild them in a way that supports math reasoning and patient problem solving. dan membangun kembali persoalan tersebut dengan cara yang mendukung pemikiran secara matematis dan kesabaran dalam memecahkan persoalan.
|
